Sie sind da! Es hat sich zu einem richtigen Erfolgsschlager entwickelt, das Austauschprogramm mit Schülerinnen und Schülern aus der nordgriechischen Stadt Ptolemaida. Wer sich ein bisschen auskennt: Westmakedonien, das ist da, wo Alexander der Große geboren wurde. Alexander wer? Das wissen jetzt auf jeden Fall unsere Schülerinnen und Schüler des 11. und 12. Jahrgangs und natürlich auch die des 13. Jahrgangs, die jetzt an dem Austausch teilnehmen oder bereits teilgenommen haben. In diesem Jahr sind es 15 Schülerinnen und Schüler, die gerade einen griechischen Gast zu Hause haben. Aufregend ist das, denn man ist ja fast die ganze Zeit mit jemandem unterwegs. Ob auf der Schlafcouch, auf dem Gästebett oder auf einer Matratze neben dem eigenen Bett, geschlafen wird wahrscheinlich eher weniger, denn es gibt viel zu erzählen, oder man zockt eben noch eine Runde gemeinsam, das hat vorher ja auch schon geklappt. Auch wenn das Kernthema „Erinnern an die Verbrechen der Nationalsozialisten in Griechenland und Toleranz im heutigen Miteinander“ keine leichte Kost ist, liegt einer der Schwerpunkte auf dem Wunsch nach Freundschaft.

Und das ist bisher ziemlich erfolgreich verlaufen, aus jeder Gruppe gibt es noch andauernde Freundschaften. Der erste Tag war bereits sehr aufregend, erst wurde Delmenhorst erobert, dann mit der Bahn nach Oldenburg und dort die City erkundet, Shopping inklusive. Danach dann weiter nach Eckernwarderhörne bei Butjadingen ins Wattenmeer. Das kennen die Griechen nämlich gar nicht, dass das Wasser mal da ist und mal weg. Was die Griechen auch nicht kennen, sind Schulhunde, auch wenn sich dort auf so manchem Gelände ein verwildeter Hund herumtreibt. Deshalb war unser Schulhund Loki der heimliche Star des ersten Tages. Das weitere Programm beinhaltet eine Fahrt nach Neuengamme mit Führung durch das ehemalige Konzentrationslager, ein Besuch im Rathaus, einen Tag Schule bei uns, aber es geht auch touristisch nach Bremerhaven, ins Klimahaus und natürlich ein ganes Wochenende ohne Lehrer. Im Mai gibt es an dieser Stelle Neuigkeiten aus Griechenland!

Mit dem Ende des Winters geht auch unser faszinierendes europäisches Projekt „Synästhetisches Europa“ zu Ende, das unsere Schülerinnen und Schüler der Klasse 6d unter der Leitung von Anna Winkelmann von Dezember bis Mitte März mit Partnerschulen aus Frankreich, Italien und Spanien verbunden hat.

In einer Zeit, in der digitale Kompetenzen und internationale Zusammenarbeit wichtiger denn je sind, haben unsere Schüler:innen beeindruckende Fähigkeiten entwickelt. Über verschiedene digitale Plattformen tauschten sie sich mit ihren europäischen Partnern aus und erschufen gemeinsam eine kunstvolle Installation aus „synästhetischen Würfeln“ sowie „synästhetischen digitalen Postkarten“ die Sinneswahrnehmungen auf innovative Weise miteinander verbinden.

Die Projektsprache Englisch wurde dabei ganz selbstverständlich zum Medium der Verständigung, während die Teilnehmer gleichzeitig Einblicke in die Sprachen und Kulturen der Partnerländer erhielten. Besonders bereichernd war der Austausch im digitalen Forum, wo die etwa 50 beteiligten Schüler ihre künstlerischen Ideen mitteilten und gemeinsam weiterentwickelten.

In der abschließenden Reflexionsphase wurde deutlich, wie sehr das Projekt das europäische Bewusstsein unserer Schüler gestärkt hat. Die Zusammenarbeit über Ländergrenzen hinweg hat nicht nur zu bemerkenswerten künstlerischen Ergebnissen geführt, sondern auch dauerhafte Verbindungen geschaffen. Erste Gespräche über eine weitere Zusammenarbeit mit unseren Partnerschulen laufen bereits. Wir sind überzeugt, dass solche Projekte einen wertvollen Beitrag zur Entwicklung weltoffener, digital kompetenter junger Menschen leisten.

Ein besonderer Dank gilt allen beteiligten Schülerinnen und Schülern sowie den Lehrkräften der Partnerschulen für ihr Engagement und ihre Kreativität. Die entstandenen Freundschaften und das gemeinsam Erreichte werden noch lange nachwirken.

Die Klassen 7b und 7b haben zu Beginn des Jahres an dem Projekt „Eeny, meeny, miny, moe – Europe against bullying“ teilgenommen. Durch dieses Projekt wurde unsere Schule mit dem eTwinning Qualitätssiegel ausgezeichnet. Die Auszeichnung wird an Schulen vergeben, die „hervorragende Projektarbeit“ leisten und würdigt das „Engagement, Grenzen zu überwinden und neue mediendidaktische Wege zu beschreiten, um Europa erlebbar zu machen“ (Quelle: https://www.kmk-pad.org/programme/etwinning/auszeichnungen/etwinning-qualitaetssiegel.html). Während die Schule ein Preisgeld für die weitere Umsetzung von Projekten gewonnen hat, erhielten die 55 Schüler*Innen hochwertige Sachpreise und Urkunden für ihre Teilnahme.

Zwischen November 2019 und Februar 2020 nahmen Schüler*innen der sechsten Klassen an einem eTwinning Projekt teil. In dem Projekt arbeiteten sie mit zwei Klassen aus Italien und Zypern zum Thema „Eeny, meeny, miny, moe – Europe against bullying“ und entwickelten gemeinsam eine Plakatreihe. Diese schmücken selbst gezeichnete Porträts der Schüler*innen, die auf englischen Selbstbeschreibungen basieren. Darüber hinaus kreierten die 11- bis 13-Jährigen eigene Slogans zu europäischen Werten mit einer deutlichen Botschaft gegen Mobbing und Fremdenfeindlichkeit.

Die Ergebnisse wurden beim europäischen Wettbewerb eingereicht. Leider wurde unsere Schule nicht ausgezeichnet, die Arbeit einer Schülerin aus der Klasse 6b wurde aber mit einer Anerkennungsurkunde belobigt.

Auch ohne Gewinn konnten die Schüler*innen viel aus dem Projekt mitnehmen. Der Kontakt zu anderen Kindern aus Europa wurde als sehr spannend und motivierend wahrgenommen und die Schüler*innen freuten sich über die Gelegenheit, mit anderen Kindern auf Englisch zu kommunizieren. Die Klassen lernten europäische Werte kennen und fanden eine Möglichkeit, diese kreativ in Slogans zu formulieren.

Die Plakate sind nun im Verwaltungstrakt vor dem Sekretariat ausgestellt.

In der Woche vor der Schließung der niedersächsischen Schulen hatten wir einen schon seit langem geplanten Besuch unserer französischen Kollegin Hélène DAVID, Lehrerin für Geschichte und Geographie, von der französischen Überseeinsel La Réunion. Der Besuch fand im Rahmen eines Erasmus – Projekts der französischen Schule zum Thema „Unterricht mit Filmen“ statt. Frau David besuchte daher vorwiegend Sprach- und Gesellschaftskundeunterricht, in dem zumeist mit Filmmaterial gearbeitet wurde. Sie konnte sich außerdem ein abgerundetes Bild unserer Schule verschaffen. Dazu gab es einen Einblick in die Arbeit der Sozialpädagogen, die FiT-Plan-Arbeit, die Aufgaben der Schulhunde und vieles mehr. Auch sprachlich profitierten wir gegenseitig voneinander. Für die Französisch lernenden SchülerInnen in den besuchten Unterrichtsstunden ergab sich die Gelegenheit, Fragen zu stellen und auch Informationen (besonders über La Réunion) in französischer Sprache zu erhalten. Einige KollegInnen konnten unverhofft wieder ihr Schulfranzösisch anwenden und unsere Besucherin natürlich ihr Schuldeutsch.

Herzlichen Dank an die Schulleitung und an alle KollegInnen, die sich bei diesem Besuch engagiert haben!

Vom 17.03. bis 24.03.2019 fand das Abschlusstreffen unseres vom DFJW (deutsch-französischen Jugendwerk) unterstützten, französischsprachigen Austauschprojektes bei unseren Partnern in Veliko Tarnowo (Bulgarien) statt. 7 OberstufenchülerInnen der IGS Delmenhorst trafen dabei erneut auf ihre französischen und bulgarischen Partnerinnen, die sie bereits aus den vorherigen Treffen in Vizille (Frankreich) und Delmenhorst kannten. Sie vollendeten ihre Produkte zum Thema „Die Rolle der Musik in der deutsch-französischen Versöhnung“ und lernten dabei auch bei vielfältigen Aktivitäten viel über Land und Kultur des Gastgeber. Es entstanden dabei viele persönliche Kontakte, die sicher auch über das Projekt hinaus bestehen werden.